მასწავლებლის თვითშეფასების რუბრიკა

 

მასწავლებლის თვითშეფასების რუბრიკა

ინსტრუქცია: შეაფასეთ თქვენი მუშაობა ქვემოთ მოცემული კრიტერიუმების მიხედვით.

თითოეული კრიტერიუმისთვის მონიშნეთ შესაბამისი ქულა     (1-4) და დამატებით შეავსეთ თვითანალიზის ველი.

კრიტერიუმი

შესანიშნავი (4)

კარგი (3)

დამაკმაყოფილებელი (2)

 გასაუმჯობესებელი (1)

4

3

2

1

სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და ორგანიზება

გეგმას ვადგენ მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინებით, ვიყენებ მრავალფეროვან რესურსებს და აქტივობებს.

ვგეგმავ გაკვეთილებს, თუმცა ზოგჯერ რესურსების მრავალფეროვნება მაკლია.

ვგეგმავ გაკვეთილებს, მაგრამ ხშირად იმპროვიზაციას ვეყრდნობი.

გაკვეთილებს არ ვგეგმავ სათანადოდ, რაც გავლენას

ახდენს სწავლების ხარისხზე.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

სწავლების მეთოდები და მიდგომები

ვიყენებ ინოვაციურ, აქტიურ და მოსწავლეზე ორიენტირებულ მეთოდებს.

ვცდილობ მრავალფეროვნებას, თუმცა ხშირად ტრადიციულ მეთოდებს ვეყრდნობი.

ძირითადად ვიყენებ ერთფეროვან მეთოდებს.

არ ვცდილობ სწავლების მეთოდების განახლებას.

 

 

 

 

 

 

 

 

მოსწავლეთა შეფასება და უკუკავშირი

რეგულარულად ვაფასებ მოსწავლეებს და ვაწვდი მათ კონსტრუქციულ უკუკავშირს.

ვაფასებ მოსწავლეებს, მაგრამ უკუკავშირი ზოგჯერ ზედაპირულია.

ვაფასებ, მაგრამ იშვიათად ვაძლევ კონკრეტულ რეკომენდაციებს.

არ ვიყენებ უკუკავშირის სისტემას.

 

 

 

 

მოსწავლეებთან და მშობლებთან კომუნიკაცია

აქტიურად ვურთიერთობ მოსწავლეებთან და მშობლებთან, ვუზიარებ პროგრესს.

ვცდილობ ეფექტურ კომუნიკაციას, მაგრამ ხანდახან მიჭირს.

იაშვიათად მაქვს კომუნიკაცია მშობლებთან.

თითქმის არ მაქვს მშობლებთან კომუნიკაცია.

 

 

 

 

პროფესიული განვითარება

რეგულარულად ვესწრები ტრენინგებს და განვავითარებ ჩემს უნარებს.

ვცდილობ პროფესიულად განვვითარდე, თუმცა ხშირად დრო არ მაქვს.

მხოლოდ აუცილებელი ტრენინგ-სემინარებით შემოვიფარგლები.

არ ვიღებ მონაწილეობას პროფესიულ განვითარებაში.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ჩემი ძლიერი მხარეებია:  -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

პრობლემები სასწავლო პროცესში:  -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

რას გავაუმჯობესებ მომავალში:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 


No comments:

Post a Comment

  ბლოგის შექმნის მიზანია 2024-2025 სასწავლო წლის განმავლობაში სახელმწიფო ენის კათედრის  მუშაობის ამსახველი მასალებისა და დოკუმენტაციის თავმო...